Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Juan José Vela
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Atender a la deficiencia en comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué son los sentimientos y su importancia en las relaciones afectivas.

    • Mostrar videos cortos o imágenes relacionadas con las emociones y los sentimientos para despertar interés y motivación.



  2. Desarrollo:
    Sesión 1:



    • Actividad 1: Lectura de un texto sobre las emociones y los sentimientos. Los alumnos deberán subrayar las palabras relacionadas con este tema.

    • Actividad 2: Trabajo en parejas. Cada pareja deberá elaborar un listado de emociones y sentimientos que hayan experimentado alguna vez y compartirlo con el resto de la clase. Posteriormente, discutirán sobre cómo influyen estos sentimientos en la toma de decisiones.

    • Actividad 3: Realizar una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el tema, como por ejemplo, escribir cartas a personas que necesiten ser escuchadas, expresando sus sentimientos y ofreciendo apoyo.


    Sesión 2:



    • Actividad 1: Presentación de diferentes situaciones en las que se deben tomar decisiones y se deben considerar los sentimientos. Los alumnos deberán analizar cada situación y expresar cómo se sentirían y qué decisiones tomarían.

    • Actividad