Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Sesión 1: Introducción a los números

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con el propósito de familiarizarse con los números.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los números y cómo contar cosas en nuestro entorno".


• Preguntas: ¿Alguno de ustedes sabe qué son los números? ¿Para qué creen que nos sirven?

2. Exploración (15 minutos)

• Realización de una actividad de conteo en el aula.


• Los alumnos contarán objetos que se encuentren en el salón, como sillas, mesas, lápices, etc.


• El docente irá registrando las respuestas y apoyará a los alumnos que necesiten ayuda para contar.

3. Reflexión (10 minutos)

• Preguntas: ¿Cómo hicieron para contar los objetos? ¿Qué número obtuvieron al contar cada objeto?


• Conversación sobre la importancia de los números y cómo nos ayudan a entender y organizar nuestro entorno.

4. Aplicación (10 minutos)

• Actividad práctica: Los alumnos contarán objetos en su entorno fuera del aula, por ejemplo, árboles, coches, personas, etc.


• Cada alumno registrará en una hoja los números que obtuvo al contar cada objeto.

5. Cierre (10 minutos)

• Revisión de las hojas de los alumnos y retroalimentación individualizada.


• Reflexión final sobre la importancia de los números en nuestro día a día.

Sesión 2: Identificando números en diversos contextos

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán números en diversos contextos socioculturales.

Desarrollo:

1. In