Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Aprendizaje por indagación

Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas que generan una expresión cuadrática.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas que generan una expresión cuadrática.

Problemática interdisciplinar: m (problema de las medidas)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1 - Inicio:

• Iniciar la clase con una actividad de motivación, por ejemplo, mostrar imágenes de figuras geométricas y preguntar a los estudiantes si pueden calcular su área.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del álgebra y cómo pueden relacionarla con la geometría.


• Presentar la problemática interdisciplinar: m (problema de las medidas) y plantear preguntas relacionadas, como "¿cómo se puede representar algebraicamente el área de una figura cuadrada en función de su lado?".

Fase 2 - Desarrollo:
Sesión 1:

• Presentar a los estudiantes el concepto de expresión cuadrática y su representación algebraica.


• Explicar el concepto de área de una figura cuadrada y su relación con el lado.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo representar algebraicamente el área de una figura cuadrada en función de su lado.


• Asignar ejercicios para practicar la representación algebraica de áreas de figuras cuadradas.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de área de un rectángulo y su relación con la base y la altura.


• Explicar cómo representar algebraicamente el área de un rectángulo en función de su base y altura.


• Realizar ejemplos prácticos de representación algebraica de áreas de rectángulos.


• Asignar ejercicios para practicar la representación algebraica de áreas de rectángulos.

Sesión 3:

• Pr