Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.
Lidia Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física.
Curso: 2º de Primaria
Objetivo: Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase y explicar brevemente la importancia de una alimentación saludable, el consumo de agua potable y la práctica de actividad física.
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que consideran saludables y los beneficios que creen que aportan a nuestro cuerpo.
- Desarrollo de la investigación: Los estudiantes formarán equipos y se les proporcionará material de lectura y acceso a recursos en línea para que investiguen sobre los diferentes grupos de alimentos saludables, sus beneficios y cómo deben ser consumidos en función de la edad y la actividad física.
- Puesta en común: Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos principales sobre los alimentos saludables y sus beneficios.
- Actividad práctica: Realizar una actividad donde los estudiantes puedan identificar de forma práctica los diferentes grupos de alimentos saludables y cómo se deben incluir en una dieta equilibrada.
- Juego de roles: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes roles relacionados con la alimentación saludable, como el nutricionista, el deportista, el cocinero, etc. Cada grupo deberá representar una s