Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo:

Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender el problema de la deficiencia en comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos que los alumnos puedan identificar.

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué son las emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes emociones en situaciones cotidianas.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una emoción para que investiguen y presenten ejemplos de cómo esa emoción puede influir en la toma de decisiones.

Cierre:

• Puesta en común de los ejemplos presentados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y comprender nuestras emociones para tomar decisiones adecuadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Plantear el problema de la deficiencia en comprensión lectora y cómo puede afectar nuestras relaciones y toma de decisiones.

Desarrollo:

• Leer un texto corto relacionado con situaciones en las que los sentimientos influyen en la toma de decisiones.


• Realizar una actividad de comprensión lectora en la que