El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: Inicial 1º
Tema: El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.

Objetivo (PDA): Descubre y desarrolla sus capacidades motrices experimentando la seguridad en el movimiento, mediante la interacción afectiva con sus figuras de referencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Conocer los animales de la granja

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los animales de la granja.
Objetivo específico: Identificar los diferentes animales de la granja.
Actividades:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre los animales de la granja y sus características.


2. Mostrar imágenes de diferentes animales de la granja y pedir a los alumnos que los nombren.


3. Realizar una actividad de clasificación, donde los alumnos tendrán que agrupar diferentes imágenes de animales según si son de la granja o no.


4. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos puedan representar a diferentes animales de la granja.

Sesión 2:
Tema: Características y cuidado de los animales de la granja.
Objetivo específico: Conocer las características y necesidades de los animales de la granja.
Actividades:

1. Presentar imágenes y descripciones de diferentes animales de la granja y pedir a los alumnos que identifiquen sus características y necesidades.


2. Realizar una actividad de juego de roles, donde los alumnos asuman el papel de cuidadores de animales de la granja y deban atender a sus necesidades básicas.


3. Realizar una visita virtual a una granja, donde los alumnos puedan observar a los animales y su entorno.

Sesión 3:
Tema: Expresión corporal a través de los