Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Adaptación a primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir sus nombres y utilizarlos en diferentes situaciones.


• Reflexión sobre la importancia del nombre: Realizar una actividad en la que los alumnos compartan por qué consideran importante su nombre y qué significado tiene para ellos.


• Actividad de reconocimiento de nombres: Pedir a los alumnos que se presenten y escriban su nombre en un papel. Luego, en parejas, compararán sus nombres y destacarán similitudes y diferencias.

Sesión 2:

• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará un papel grande en el que deberán escribir todos los nombres de los integrantes del grupo.


• Comparación de nombres: Cada grupo deberá identificar patrones o similitudes entre los nombres de sus integrantes y reflexionar sobre ello.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase y se generarán conclusiones sobre la diversidad y singularidad de los nombres.

Sesión 3:

• Uso del nombre en diferentes contextos: Los alumnos realizarán diferentes actividades en las que utilizarán su nombre, como marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, firmar trabajos, entre otros.


• Reflexión sobre la autoría: