Educación Socioemocional / Tutoría

Plan de clase

Planeación de clase: Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Menores agredidos en otras escuelas por otros alumnos y por docentes, baja autoestima, poca seguridad, formas de relacionarse agresivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género

Sesión 1: Conocimiento y reflexión sobre las formas de ser y pensar

Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en que las personas pueden ser y pensar.

Desarrollo:

• Proyectar diferentes imágenes que representen distintas formas de ser y pensar.


• Pedir a los alumnos que identifiquen las características de cada imagen y las relacionen con sus propias experiencias.


• Realizar una discusión grupal sobre cómo estas diferentes formas de ser y pensar pueden afectar a las personas en su vida diaria.


• Fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿Qué consecuencias pueden tener estas formas de ser y pensar? ¿Cómo afectan a las relaciones personales?

Cierre:

• Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre las formas de ser y pensar que identificaron y cómo pueden influir en el bienestar personal y social.


• Compartir las reflexiones en parejas o pequeños grupos.


• Realizar una puesta en común de