Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Paulina Gómez
Ubicación curricular
Contenido Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas 1º de Secundaria


Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden


Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de conocimientos sobre el uso de los números negativos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Extensión de los números a positivos y negativos y su orden".

  • Planteamiento del problema: "¿Por qué necesitamos utilizar números negativos?"

  • Discusión en grupo sobre situaciones cotidianas donde los números negativos son necesarios.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones mencionadas en la discusión y cómo podrían representarse con números.

  • Actividad 2: Proporcionar ejemplos de situaciones donde se utilizan números negativos y guiar a los estudiantes para que los representen en una línea numérica.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar números negativos en diferentes contextos.

  • Asignación de lectura complementaria sobre la extensión de los números a positivos y negativos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del contenido de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad de recordatorio sobre la representación de números positivos y negativos en una línea numérica.


Desarrollo:



  • Actividad 1: Resolución de problemas donde se utilicen números negativos en situaciones cotidianas.

  • Actividad 2: Trabajo en grupos para crear ejemplos de situaciones donde se requiera el uso de números negativos y representa