Introducción al tema del cuidado del agua

Jocelyne Guzmán
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del cuidado del agua
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer la importancia del cuidado del agua como un recurso vital para la vida y el desarrollo de las comunidades.

  • Identificar y reflexionar sobre las acciones diarias que pueden contribuir al cuidado del agua.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre el agua y su importancia.

    • Presentar una breve introducción sobre el cuidado del agua y su relevancia para la vida y el medio ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lectura de un cuento corto relacionado con el cuidado del agua.

    • Realizar una discusión en grupo sobre el cuento, promoviendo el intercambio de puntos de vista y la expresión de ideas.

    • Plantear preguntas para que los alumnos reflexionen sobre su propia relación con el agua y las acciones que pueden realizar para cuidarla.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Proponer una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen acciones de cuidado del agua en su hogar o comunidad.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y conclusiones con el grupo.




Sesión 2: Diálogo para la toma de acuerdos sobre el cuidado del agua
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer la importancia del diálogo para llegar a acuerdos en el cuidado del agua.

  • Practicar la expresión de ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el cuidado del agua.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere tomar acuerdos para el cuidado del agua.



  2. Desarrollo (25 m