Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Héctor Lorenzo
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo de aprendizaje: Identificar y describir la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Contexto sociocultural: Vida saludable y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (10 minutos):



  • Saludo y recordatorio de la clase anterior sobre el sistema locomotor.

  • Presentación del tema: el sistema digestivo y su importancia para nuestra salud.



  1. Indagación (15 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos ya saben acerca del sistema digestivo.

  • Realizar preguntas orientadoras como: ¿Cómo se descomponen los alimentos en el cuerpo? ¿Cuáles son los órganos involucrados en el proceso de digestión?



  1. Investigación (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles material de investigación, como libros, enciclopedias o acceso a internet.

  • Cada grupo investigará sobre un órgano del sistema digestivo y su función específica.



  1. Socialización (5 minutos):



  • Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que han encontrado sobre su órgano asignado.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Recapitulación (5 minutos):



  • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos del sistema digestivo.



  1. Representación gráfica (20 minutos):



  • Los alumnos realizarán un dibujo o esquema en el que representen la ruta de