El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Tema interdisciplinario: Dificultad en la comprensión lectora.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Motivación: Plantear una situación problemática relacionada con la interrelación sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de las problemáticas planteadas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación y recopilación de información sobre el espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Análisis y reflexión sobre la información obtenida.


• Identificación de interrelaciones sociedad-naturaleza en ejemplos concretos del espacio geográfico.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Elaboración de conclusiones y síntesis de lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar el problema de la dificultad en la comprensión lectora y su relación con el aprendizaje de la geografía.


• Plantear preguntas generadoras sobre cómo abordar este problema desde la geografía.

Desarrollo:

• Realizar lecturas cortas relacionadas con el espacio geográfico y su construcción social.


• Realizar actividades de comprensión lectora y reflexión sobre la temá