Narración de historias mediante diversos lenguajes

diana vazquez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Identificar secuencia de ideas en cuentos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema: La narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Motivación: Mostrar a los alumnos un libro ilustrado y leerles una historia breve.

  • Actividad: Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las historias y cómo se pueden contar.

  • Explicación de la problemática a atender: Identificar la secuencia de ideas en los cuentos.

  • Actividad: Realizar una actividad grupal donde los alumnos ordenen imágenes de una historia en la secuencia correcta.

  • Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de identificar la secuencia de ideas en los cuentos y cómo nos ayuda a comprender mejor las historias.


Sesión 2 (Exploración de personajes y lugares):



  • Actividad: Realizar una actividad de observación de imágenes de personajes y lugares en diferentes cuentos.

  • Discusión grupal: Compartir las observaciones sobre los personajes y lugares, y cómo se relacionan con la cultura de cada uno.

  • Actividad: Invitar a los alumnos a dibujar su personaje y lugar favorito de un cuento que les guste.

  • Cierre: Compartir los dibujos en pequeños grupos y explicar el porqué de su elección.


Sesión 3 (Enriquecimiento de personaj