Funciones

Plan de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Rezago escolar y problemas de convivencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cómo se pueden relacionar dos cantidades?". Se espera generar una discusión inicial en el grupo sobre posibles ideas y conocimientos previos.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de indagación en la que los estudiantes deben analizar diferentes situaciones de la vida cotidiana y reconocer la relación entre dos variables. Se les proporcionará información tabular y gráfica para que identifiquen patrones y formulen hipótesis sobre la relación entre las cantidades.

Fase de cierre:

• Los estudiantes compartirán sus hallazgos y formularán conclusiones sobre la relación entre las cantidades estudiadas.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior y revisión de las conclusiones obtenidas.

Fase de desarrollo:

• Actividad práctica en la que los estudiantes trabajarán en equipos para resolver problemas que involucren la interpretación de la variación de dos cantidades a partir de su representación gráfica y tabular. Se les proporcionará ejercicios que relacionen situaciones cotidianas con funciones.

Fase de cierre:

• Los estudiantes compartirán sus soluciones y se reflexionará sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas en diferentes contextos.

Sesión 3:
Fase de inic