Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo: Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades (correr, saltar, entre otras) de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Problema de atención.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación.
  
  
  • Realizar una breve dinámica de integración que involucre el movimiento de diferentes partes del cuerpo (juego del espejo, por ejemplo).
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos el tema de la clase: posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
  
  
  • Mostrar imágenes o videos que muestren diferentes formas de movimiento (correr, saltar, gatear, trepar, etc.).
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes posibilidades de movimiento que conocen.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un espacio de juego (patio, sala de juegos, etc.).
  
  
  • Cada grupo deberá crear un juego o actividad que involucre diferentes posibilidades de movimiento y que sea adecuado para las características físicas, intelectuales y sensoriales de todos los integrantes del grupo.
  
  
  • Los grupos presentarán sus juegos y actividades al resto de la clase.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre las diferentes posibilidades de movimiento exploradas en la clase.
  
  
  • Realizar una actividad de relajación para finalizar la sesión.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repaso del t