Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Saul Enrique Velazquez
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos


Sesión 1: Introducción al tema y selección de cuentos (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán y seleccionarán cuentos para trabajar durante el proyecto.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si les gustan los cuentos y qué es lo que más les gusta de ellos.

  2. Presentar una variedad de cuentos a través de imágenes y sinopsis breves.

  3. Los alumnos, en grupos pequeños, discutirán y seleccionarán un cuento para trabajar durante el proyecto. Deberán justificar su elección.

  4. Cada grupo presentará al resto de la clase el cuento seleccionado y explicará por qué lo eligieron.


Sesión 2: Apreciación de cuentos a través de la lectura y la escultura (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán los personajes y la historia principal de un cuento y representarán algunos personajes a través de esculturas.


Actividades:



  1. Leer en voz alta un cuento seleccionado por los alumnos en la sesión anterior.

  2. Realizar una discusión en grupo sobre los personajes y la historia principal del cuento.

  3. Los alumnos, en parejas, crearán esculturas de los personajes del cuento utilizando plastilina u otro material disponible en el aula.

  4. Cada pareja presentará su escultura al resto de la clase, explicando qué personaje representa y qué características tiene.


Sesión 3: Apreciación de cuentos a través de canciones y títeres (45 minutos)


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán los personajes y la historia principal de un cuento y representarán algunos personajes a través de títeres.


Actividades:



  1. Escuchar una canción relacionada co