Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer

Abigail Hernández
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer


Objetivo: Indagar y describir los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume el alumno, identificar los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al tema de alimentación saludable y el Plato del Bien Comer



  • Presentar el tema de la alimentación saludable y la importancia de una dieta equilibrada.

  • Explicar el Plato del Bien Comer y sus grupos de alimentos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su clasificación.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos a qué grupo creen que pertenecen.


Sesión 2: Investigación sobre los nutrimentos y su relación con los alimentos



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un grupo de alimentos del Plato del Bien Comer.

  • Cada grupo investigará los nutrimentos que proporcionan los alimentos de su grupo y los beneficios para la salud.

  • Los alumnos recolectarán información a través de libros, páginas web u otras fuentes confiables.

  • Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Prácticas culturales y toma de decisiones en la alimentación



  • Explorar las prácticas culturales relacionadas con la alimentación en diferentes regiones del país.

  • Los alumnos identificarán prácticas saludables y prácticas que pueden mejorar.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos tomen decisiones sobre qué alimentos incluir en una comida equilibrada.

  • Reflexionar sobre las implicaciones de las decisiones tomadas en la salud y en el medio a