La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 3º
Materia: Español

Objetivo PDA: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Aprovechamiento académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de rompehielos en la que los alumnos compartan sus propias experiencias relacionadas con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes culturas y etnias presentes en México.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de diversidad étnica, cultural y lingüística y su importancia en una sociedad intercultural.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos investiguen y expongan sobre una cultura o etnia presente en México.


• Realizar un debate en pequeños grupos sobre las ventajas y desventajas de vivir en una sociedad intercultural.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos concretos de cómo se manifiesta la diversidad en su comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños los ejemplos concretos de diversidad en la comunidad.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de análisis y comparación de los ejemplos concretos de diversidad presentados por los alumnos.


• Discutir en grupo sobre cómo se podría fomentar la inclusión y el diálogo intercultur