La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Tema transversal: Aprovechamiento académico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos fomentar una sociedad intercultural en nuestro entorno?


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad en México.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una región de México para investigar sobre su diversidad.


• Cada grupo deberá elaborar un cartel o presentación digital para compartir sus hallazgos.

Cierre:

• Presentación de los carteles o presentaciones digitales.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad en México.


• Tarea: Investigar sobre un personaje mexicano destacado por su contribución a la sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Compartir brevemente las investigaciones realizadas sobre los personajes mexicanos destacados.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de diálogo intercultural.


• Los alumnos deberán actuar como los pe