Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Tema: Aprendiendo sobre los animales de nuestra comunidad

PDA: Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Operaciones básicas y lectura y escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender sobre los animales de nuestra comunidad.


• Conversación: Iniciar una conversación sobre los diferentes animales que viven en nuestra comunidad, preguntar a los estudiantes qué saben sobre ellos.


• Lectura: Leer en voz alta un libro relacionado con animales locales.


• Observación: Mostrar imágenes de animales locales y permitir a los estudiantes observar y comentar sobre ellos.


• Registro: Pedir a los estudiantes que registren la información que les interese sobre los animales mediante dibujos o escritura.

Sesión 2:

• Investigación: Formar grupos y asignar a cada grupo un animal de nuestra comunidad para investigar. Proporcionar fuentes de información como libros, internet u otras fuentes.


• Registro: Pedir a los estudiantes que registren la información que encuentren interesante sobre su animal mediante escritura, esquema, dibujo, fotografía o video.

Sesión 3:

• Exposición: Cada grupo deberá exponer sobre e