Materiales, procesos técnicos y comunidad - Manejo integrado de plagas
Pablo Martínez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad - Manejo integrado de plagas
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia para la prevención de daños sociales o a la naturaleza.
- Presentación del problema a atender: Manejo integrado de plagas.
- Breve introducción a la metodología de Aprendizaje servicio.
Desarrollo:
- División de la clase en grupos pequeños.
- Asignación de roles dentro de cada grupo: investigador, comunicador, analista y líder.
- Cada grupo investigará sobre un tipo de plaga y cómo afecta a la comunidad y al medio ambiente.
- Los grupos deberán buscar alternativas para el manejo integrado de las plagas, considerando el uso de materiales y procesos técnicos adecuados.
- Los grupos deberán diseñar y presentar propuestas de solución para el manejo de las plagas, teniendo en cuenta los aspectos sociales y ambientales.
Cierre:
- Presentación de las propuestas de manejo integrado de plagas por parte de cada grupo.
- Discusión en clase sobre las diferentes alternativas presentadas.
- Reflexión sobre la importancia de considerar los materiales, procesos técnicos y la comunidad en la prevención de daños sociales o a la naturaleza.
- Evaluación formativa: Retroalimentación individual y grupal sobre la participación y el trabajo realizado durante la clase.
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