Rectas y ángulos

Plan de clase

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Problema de la falta de agua

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema de la falta de agua y discutir la importancia de encontrar soluciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de la falta de agua en la vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el tema de las rectas y ángulos y su notación.


• Proporcionar ejemplos visuales de líneas rectas y ángulos, como imágenes de edificios, puentes, etc.


• Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes identifiquen rectas y ángulos en su entorno, como medir el ángulo de los pupitres en el aula.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los estudiantes que compartan lo que aprendieron sobre rectas y ángulos.


• Reflexionar sobre cómo pueden utilizar este conocimiento para resolver problemas relacionados con la falta de agua.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el desafío de encontrar soluciones para ahorrar agua en el entorno escolar.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes áreas del colegio para analizar el consumo de agua.


• Proporcionar herramientas y recursos, como hojas de cálculo o gráficos, para recolectar datos sobre el consumo de agua en cada área.


• Guiar a los estudiantes en la identificación de áreas de mejora y posibles soluciones para reducir el consumo de agua.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta sus hallazgos y propuestas de solución.


• Discutir en conjunt