La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Descubriendo nuestras diferencias

• Introducción: Presentación del tema y explicación de los conceptos de diversidad, equidad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


• Actividad 1: Observación y clasificación de imágenes que representen diferentes tipos de personas y familias.


• Actividad 2: Elaboración de un collage en grupos, utilizando recortes de revistas y periódicos, que represente la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Reflexión: Compartir en grupo las diferentes representaciones y reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias en la convivencia.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Nuestras emociones y sentimientos ante la diversidad

• Actividad 1: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes situaciones de interacción social y convivencia, teniendo en cuenta la diversidad de personas y familias.


• Actividad 2: Elaboración de un mural con dibujos y palabras que expresen las emociones y sentimientos que surgen al interactuar con personas diferentes.


• Reflexión: Compartir en grupo las emociones y sentimientos expresados en el mural, y reflexionar sobre la importancia de respetar y aceptar las emociones de los demás.

Sesión 3 (45 minutos):
Título: Aprendiendo a convivir con respeto y equidad

• Actividad 1: Lectura de un cuento o historia que abo