Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Mal uso del celular en clase

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en la identidad y el sentido de pertenencia.


• Actividad de sensibilización: Presentación de imágenes y objetos representativos del patrimonio cultural de la comunidad. Los alumnos deberán describir y expresar sus impresiones sobre cada uno.


• Debate en grupo sobre la importancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un dibujo o pintura representando algún elemento del patrimonio cultural de su comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre las manifestaciones artísticas presentes en el patrimonio cultural de la comunidad.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán y seleccionarán una manifestación artística del patrimonio cultural de la comunidad para profundizar en su estudio.


• Presentación de los resultados de la investigación en formato oral o escrito.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación teatral, un baile, una canción o cualquier otra manifestación artística relacionada con su investigación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de refle