Descubriendo nuestras emociones a través del arte

ANADALAY MORALES
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título: Descubriendo nuestras emociones a través del arte


Nivel: Preescolar 2º


Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): El alumno elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos u otros lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.


Problema a atender: Falta de conocimiento de las emociones y falta de empatía con los compañeros.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Conociendo nuestras emociones


Objetivo específico: Identificar y nombrar diversas emociones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la cual cada alumno deberá expresar una emoción que esté experimentando en ese momento.

  2. Desarrollo (25 minutos):

    • Presentar diferentes imágenes de expresiones faciales que representen distintas emociones y solicitar a los alumnos que las identifiquen y nombren.

    • Realizar juegos o dinámicas en grupo en las cuales los alumnos deban imitar y representar diferentes emociones.

    • Proporcionar papel y crayones y pedir a los alumnos que dibujen una situación o experiencia que les haya generado una emoción específica.



  3. Cierre (10 minutos):

    • Comentar y reflexionar en grupo sobre las diferentes emociones experimentadas y representadas por los alumnos.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar la emoción que intentaron representar.




Sesión 2: Expresando nuestras emociones a través del arte


Objetivo específico: Utilizar re