Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos experimentarán con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en su entorno.

Actividades:

1. Presentación del tema: El uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.


2. Breve explicación sobre qué son los elementos de los lenguajes artísticos (formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos) y cómo se pueden utilizar para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


3. Muestra de diferentes ejemplos de cómo se utilizan estos elementos en la vida cotidiana, como en la publicidad, en la música, en el diseño de objetos, etc.


4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes elementos artísticos para expresar una emoción o idea que el profesor les indique.


5. Reflexión sobre la importancia de utilizar los elementos artísticos para expresar emociones, sentimientos e ideas en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de la inteligencia emocional a través del arte.
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos desarrollarán su inteligencia emocional a través de actividades artísticas.

Actividades:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre el uso de elementos artísticos en la vida cotidiana.


2. Explicación sobre qué es la inteligencia emocional y su importancia en la vida cotidiana.


3. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes em