Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Resolver problemas de operaciones de decimales y fracciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los alumnos responderán un cuestionario donde deberán convertir fracciones a decimales y viceversa, utilizando diferentes estrategias.

   
   



2. Tareas: Los alumnos deberán resolver una serie de problemas que involucren operaciones con fracciones y decimales, demostrando su comprensión y habilidad para aplicar las estrategias aprendidas.

   
   

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre el tema, explicando la importancia de poder convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Plantear al grupo el problema que los alumnos tienen dudas acerca de cómo resolver problemas de operaciones con decimales y fracciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las dudas y dificultades que tienen los alumnos en relación a este tema.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes fracciones para que las conviertan a decimales utilizando diversas estrategias (división, multiplicación, uso de calculadora, etc.).


• Cada grupo compartirá sus resultados y estrategias utilizadas.


• Realizar ejercicios adicionales en el pizarrón para reforzar la práctica y aclarar dudas.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas y cuál fue la m