Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Investigar acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organizar la información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de investigar sobre los restos fósiles de homínidos.


• Explicación del problema: Los alumnos no cuentan con dispositivos ni internet para realizar la búsqueda sobre el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles formas de acceder a la información sin necesidad de dispositivos electrónicos.


• Formación de grupos heterogéneos de trabajo.


• Asignación de una tarea individual: buscar información en libros de la biblioteca escolar sobre restos fósiles de homínidos.

Sesión 2:

• Introducción de la temática de la interculturalidad crítica: explicación de la importancia de considerar diferentes perspectivas y culturas al investigar sobre los pueblos antiguos.


• Presentación de los libros encontrados por los alumnos durante la tarea individual.


• Organización de la información obtenida por cada alumno y su posterior socialización en los grupos de trabajo.


• Elaboración de un mapa conceptual en conjunto sobre los restos fósiles de homínidos encontrados en diferentes partes del mundo.

Sesión 3:

• Introducción de la temática de inclusión: reflexión sobre la importancia de incluir a todas las personas en la investigación y el aprendizaje.


• Presentación de diferentes casos de homínidos con características particula