Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problematización:
Situación retadora: Muchos alumnos tienen dificultades para escribir correctamente sus nombres y apellidos, lo que puede afectar su sentido de pertenencia e identidad.
Interés: Los alumnos están interesados en aprender a escribir correctamente su nombre y apellidos, ya que esto les permite identificarse y reconocer su autoría en diferentes contextos.
Necesidad: Es necesario que los alumnos aprendan a escribir correctamente sus nombres y apellidos para poder comunicarse de manera efectiva y desarrollar una identidad sólida.
Expectativas del estudiante: Los alumnos esperan poder escribir correctamente sus nombres y apellidos, así como los nombres de las personas importantes en su vida, para sentirse orgullosos de su identidad y pertenencia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Activación de conocimientos previos (10 minutos):

• Pregunta a los alumnos si saben escribir correctamente sus nombres y apellidos.


• Pide a los alumnos que compartan cómo se sienten al escribir sus nombres y apellidos.

2. Introducción al tema (10 minutos):

• Presenta el tema de la escritura de nombres en la lengua materna y su importancia para indicar autoría, pertenencia e identidad.


• Explica que aprenderán a escribir correctamente sus nombres y apellidos, así como