Introducción

Plan de clase

Título de la planeación: Combinando realidad y fantasía: Rescatando nuestras tradiciones navideñas

Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos rescatar nuestras tradiciones navideñas para promover la identidad cultural y la inclusión escolar?

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y la pregunta problematizadora.


• Planteamiento de la importancia de rescatar nuestras tradiciones navideñas para promover la identidad cultural y la inclusión escolar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las tradiciones navideñas y su relación con la identidad y la inclusión.


• Registro de las ideas principales en un mural.

Sesión 2: Investigación (45 minutos)

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre las tradiciones navideñas de la comunidad y su relación con la identidad cultural.


• Elaboración de fichas de investigación para recopilar información relevante sobre las tradiciones navideñas y su simbolismo.


• Presentación de los hallazgos de cada equipo al resto de la clase.

Sesión 3: Elaboración de elementos simbólicos (45 minutos)

• Explicación de la importancia de los elementos simbólicos en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexión sobre los elementos simbólicos presentes en las tradiciones navideñas investigadas.


• Elaboración de elementos simbólicos (adornos, máscaras, vestuarios, etc.) que representen las tradiciones navideñas de la comunidad.


• Presen