Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen sus emociones y les cuesta trabajo esperar la participación de otros

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, destacando la importancia de respetar y escuchar a los demás.


• Actividad 1: Juego de la silla musical con emociones. Los alumnos deberán sentarse en una silla cuando se mencione una emoción específica, fomentando la identificación y reconocimiento de diversas emociones.


• Actividad 2: Dinámica del círculo de la palabra. Los alumnos se sentarán en un círculo y podrán expresar libremente sus gustos, ideas y saberes, respetando los turnos de habla y practicando la escucha activa.

Sesión 2:

• Actividad 1: Charla sobre la importancia de la empatía. Se realizará una breve explicación sobre qué es la empatía y cómo podemos practicarla en nuestro día a día.


• Actividad 2: Juego de roles. Los alumnos deberán representar situaciones donde se requiera comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, practicando la espera de turnos y la escucha activa.

Sesión 3:

• Actividad 1: Elaboración de tarjetas de emociones. Los alumnos realizarán tarjetas con diferentes emociones y las presentarán a sus compañeros, expresando situaciones en las que sienten dicha emoción.


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