Introducción al proyecto "Mis producciones gráficas"
Profa: Eva
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto "Mis producciones gráficas"
Objetivo: Los alumnos registrarán su nombre utilizando distintos recursos y con el propósito de identificar su trabajo.
Actividades:
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación donde cada alumno se presente diciendo su nombre y una palabra que empiece con la misma letra.
- Mostrar a los alumnos diferentes formas de registrar su nombre: escribirlo con lápiz, utilizar letras recortadas, sellos de letras, entre otros.
- Proporcionar a cada alumno una hoja y diferentes materiales (lápices, crayones, letras recortadas, sellos de letras, etc.) para que registren su nombre de la forma que prefieran.
- Invitar a los alumnos a compartir sus producciones con el resto de la clase, explicando por qué eligieron el recurso utilizado.
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de registrar nuestro nombre en nuestras producciones y cómo esto nos ayuda a identificar nuestro trabajo.
Sesión 2:
Tema: Comparando letras con los compañeros
Objetivo: Los alumnos identificarán las letras que conforman su nombre y las compararán con las de sus compañeros.
Actividades:
- Iniciar la clase recordando la importancia de registrar nuestro nombre y cómo esto nos ayuda a identificar nuestro trabajo.
- Proporcionar a cada alumno una tarjeta con su nombre escrito y diferentes tarjetas con letras del abecedario.
- Invitar a los alumnos a comparar las letras de su nombre con las de sus compañeros, buscando similitudes y diferencias.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos peguen las letras de su nombre en un cartel y luego comparen el cartel con el de sus compañeros.
- Reflexionar en grupo sobre las