La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que no reflejan comprensión ante los textos que abordan la interculturalidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no reflejan comprensión ante los textos que abordan la interculturalidad.


• Motivación: Realizar una actividad donde los alumnos compartan palabras en diferentes idiomas que conozcan.

Desarrollo:

• Lectura de un fragmento de una obra literaria que aborde la diversidad de lenguas.


• Análisis y reflexión sobre el fragmento leído: ¿Cómo se evidencia la diversidad lingüística en la obra? ¿Qué impacto tiene en la comunicación familiar, escolar y comunitaria?


• Realización de una lluvia de ideas sobre la riqueza lingüística de México y el mundo.

Cierre:

• Conclusiones grupales sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una obra literaria que aborde la diversidad lingüística y su uso en la comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre obras literari