Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de autoestima

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a convertir fracciones a decimales y decimales a fracciones.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números fraccionarios y decimales en la vida cotidiana.


• Preguntar a los alumnos si han tenido dificultades o dudas al trabajar con estos números.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar ejemplos de fracciones y mostrar cómo se pueden convertir en decimales utilizando la división.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de conversión de fracciones a decimales en sus cuadernos, utilizando la división.


• Resolver los ejercicios en conjunto y aclarar dudas.

Fase de cierre:

• Reflexión final: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los ejercicios de conversión y si lograron comprender el proceso.


• Solicitar a los alumnos que compartan alguna situación en la que puedan aplicar lo aprendido en su vida diaria.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior: Recordar a los alumnos la conversión de fracciones a decimales utilizando la división.


• Preguntar a los alumnos si tienen dudas o preguntas sobre la sesión anterior.

Fase de desarrollo:

• Introducir la conversión de decimales a fracciones.


• Explicar el procedimiento para convertir un d