Introducción al tema y exploración del entorno

Nadia Alcázar
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y nombrar objetos numéricos en su entorno.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Iniciar la clase con una actividad lúdica que motive a los alumnos a explorar su entorno en busca de objetos numéricos. Pueden jugar a "Buscar y contar números", donde los alumnos deberán buscar objetos con números y contar cuántos encuentran en un tiempo determinado.



  2. Discusión en grupo: Luego de la actividad, se realizará una discusión en grupo para compartir los objetos numéricos encontrados por los alumnos. Se les preguntará cómo los utilizan en su vida diaria y cómo pueden ayudarles a resolver problemas.



  3. Registro en tablas: Los alumnos, de manera guiada por el maestro, registrarán en una tabla los objetos numéricos encontrados, especificando el número que representa cada objeto y el contexto en el que se encuentra.



  4. Reflexión final: Para cerrar la sesión, se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los objetos numéricos en su entorno y cómo pueden utilizarlos para resolver problemas. Se les invitará a compartir sus reflexiones en un plenario.




Sesión 2: Exploración de situaciones problemáticas
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones problemáticas utilizando los objetos numéricos identificados en su entorno.


Actividades:



  1. Actividad de resolución de problemas: Se presentarán situaciones problemáticas relacionadas con la organización de información utilizando objetos numéricos. Los alumnos, en grupos pequeños, deberán analizar y resolver las situaciones pla