Lectura compartida en voz alta - Reconocimiento de la dirección de lectura

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta - Reconocimiento de la dirección de lectura
Problemática interdisciplinar: Contaminación en mi escuela por la basura
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Conversar con los alumnos sobre la importancia de mantener limpia la escuela y los problemas que puede causar la basura.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre la basura y su impacto en el medio ambiente.


• Lectura compartida: Leer en voz alta un cuento o texto relacionado con el tema de la contaminación y la importancia de mantener limpio el entorno.


• Conversación en grupo: Reflexionar sobre el contenido del texto y cómo se relaciona con la problemática de la basura en la escuela.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las ideas principales del cuento leído y su relación con la contaminación en la escuela.


• Actividad práctica: Realizar una visita al patio de la escuela para identificar y recoger los residuos que se encuentren. Separarlos en diferentes categorías (plástico, papel, vidrio, etc.) para su posterior reciclaje.


• Reflexión en grupo: Compartir las experiencias de la actividad práctica y analizar cómo la basura puede ser reutilizada o reciclada para evitar la contaminación.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar las actividades realizadas y los conceptos aprendidos sobre la contaminación y el reciclaje.


• Actividad de lectura: Leer en voz alta un texto corto sobre la importancia de mantener limpios los espacios compartidos, como la escuela, para evitar la contaminación.


• Ejercicio de reconocimiento de dirección de lec