La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Deficiencia en comprensión lectora.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Discusión y reflexión sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Lectura de un cuento o poema que resalte la diversidad lingüística y la importancia de valorar todas las lenguas.


• Realización de una actividad de escritura creativa donde los alumnos expresen sus ideas sobre la diversidad de lenguas.

Sesión 2 (Exploración):

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas que se hablan en México.


• Lectura y análisis de un fragmento de una obra literaria escrita en una lengua indígena.


• Discusión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas.


• Realización de una actividad de comprensión lectora basada en el fragmento leído.

Sesión 3 (Aplicación):

• Presentación de diferentes obras literarias de culturas extranjeras.


• Lectura de fragmentos de obras literarias escritas en diferentes idiomas.


• Análisis y discusión sobre las características de cada idioma y su influencia en la cultura.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y expresión escrita basada en los fragmentos leídos.

Sesión