Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Tema: Reconocimiento de la dirección de lectura y escritura
Objetivo (PDA): Reconoce que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar: Contaminación en mi escuela por la basura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Contaminación en la escuela por la basura.


• Conversación en grupo sobre las consecuencias de la basura en el medio ambiente.


• Lectura compartida de un cuento sobre el cuidado del medio ambiente.


• Actividad: Elaboración de dibujos relacionados con la historia leída.

Sesión 2:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Charla sobre la importancia de leer de izquierda a derecha y de arriba a abajo.


• Práctica de lectura compartida en voz alta de un texto corto.


• Actividad: Ordenar palabras desordenadas para formar frases relacionadas con la basura y la contaminación.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema anterior.


• Conversación sobre cómo podemos cuidar el medio ambiente desde la escuela.


• Lectura compartida de un texto informativo sobre la importancia de reciclar.


• Actividad: Crear carteles con mensajes ecológicos para concientizar a los demás estudiantes sobre el tema.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y del objetivo de la clase.


• Discusión en grupo sobre las acciones que se pueden tomar para reducir la contaminación en la escuela.


• Lectura compartida de un poema sobre la naturaleza.


• Actividad: Escribir un poema corto sobre el