Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Cuidado del agua.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema: Multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad motivadora: Los alumnos crearán un cartel sobre el cuidado del agua, utilizando conocimientos previos y fomentando el pensamiento crítico.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar la multiplicación y la división para resolver situaciones relacionadas con el cuidado del agua?

Sesión 2: Multiplicación y división

• Investigación guiada: Los alumnos, por medio de preguntas y ejemplos, explorarán la relación entre la multiplicación y la división.


• Actividad práctica: Resolución de problemas relacionados con el cuidado del agua utilizando la multiplicación y la división.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus respuestas y explicarán cómo utilizaron la multiplicación y la división en cada situación.

Sesión 3: Números decimales

• Introducción a los números decimales: Explicación teórica y ejemplos prácticos.


• Aplicación de la multiplicación y la división con números decimales en situaciones relacionadas con el cuidado del agua.


• Actividad práctica: Resolución de problemas donde el cociente resulte un número decimal.


• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus estrategi