Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Construir propuestas artísticas de manera grupal, a partir del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos, que representen la identidad colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Rescatar las tradiciones navideñas y promover la identidad cultural y la inclusión escolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones navideñas que ellos conocen y su importancia en la cultura.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tradición navideña para investigar y aprender sobre ella.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su tradición y cómo la representarían artísticamente.

Sesión 2:

• Revisar las presentaciones de los grupos y discutir cómo podrían combinar elementos visuales, sonoros y corporales para expresar la identidad colectiva de su tradición navideña.


• Realizar una actividad de exploración artística, donde los estudiantes experimenten con diferentes formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos relacionados con su tradición.


• Los estudiantes deberán registrar sus ideas y propuestas en un cuaderno de arte.

Sesión 3:

• Retomar las propuestas registradas por los estudiantes y trabajar en la creación de composiciones artísticas colectivas que representen su identidad colectiva.


• Los grupos deberán utilizar los elementos v