Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Clase de Narración de sucesos autobiográficos usando la metodología de Proyecto Comunitario

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Problema: Escribo sobre mi vida

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos autobiográficos que los alumnos deseen narrar.


• Selección de un suceso autobiográfico y reflexión sobre los aspectos más significativos del mismo.


• Establecimiento de un plan de trabajo para las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Recordatorio del suceso autobiográfico seleccionado en la sesión anterior.


• Introducción a la estructura narrativa: introducción, desarrollo y desenlace.


• Organización del suceso autobiográfico en una estructura narrativa.


• Identificación de los aspectos más significativos del suceso y resaltado de los mismos.

Sesión 3:

• Repaso de la estructura narrativa y los aspectos significativos del suceso autobiográfico.


• Introducción a la técnica de escritura narrativa.


• Escritura del suceso autobiográfico, resaltando los aspectos más significativos.


• Revisión y corrección del texto escrito.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de los sucesos autobiográficos escritos.


• Comentarios y retroalimentación constructiva por parte de los compañeros.


• Realización de ajustes y mejoras en los textos escritos.

Sesión 5:

• Presentación final de los sucesos autobiográficos escritos.


• Puesta en común de los aprendizajes obtenidos