Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, además de usar una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Aprender matemáticas

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Discusión y reflexión sobre situaciones de la vida cotidiana en las que se presenten relaciones de proporcionalidad inversa.


• Actividad de indagación: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para realizar investigaciones sobre la relación de proporcionalidad inversa en diferentes contextos, como la velocidad y el tiempo, la cantidad de trabajadores y el tiempo de trabajo, etc.


• Registro de datos: Los estudiantes deberán registrar los datos obtenidos en una tabla y analizar las relaciones encontradas.


• Reflexión y conclusiones: Se realizará una puesta en común para compartir los hallazgos y reflexionar sobre las características de la proporcionalidad inversa.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Se retomarán las conclusiones obtenidas en la sesión anterior y se realizará una breve revisión de los conceptos clave.


• Actividad práctica: Los estudiantes resolverán problemas que involucren proporcionalidad inversa utilizando tablas, gráficas y representaciones algebraicas.


• Trabajo en parejas: Los estudiantes trabajarán en parejas para resolver problemas de forma colaborativa, utilizando diferentes estrategias y representaciones.


• Presentación de resultados: Cada p