Introducción al tema del perímetro y área

Yadira Ceja
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y usa fórmulas para calcular el perímetro de cualquier polígono, a partir de sumar la longitud de todos sus lados o multiplicar el número de lados por la medida de uno de ellos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del perímetro y área (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos en los conceptos de perímetro y área de los polígonos, y su relación con el cálculo de fórmulas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar una imagen de un polígono y preguntar a los alumnos si saben qué es el perímetro y el área.

  2. Desarrollo (20 minutos): Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos midan la longitud de los lados de diferentes polígonos utilizando regla y cinta métrica. Luego, sumarán las longitudes de los lados para calcular el perímetro.

  3. Cierre (20 minutos): Reflexionar en grupo sobre la relación entre el número de lados de un polígono y su perímetro. Introducir la fórmula para calcular el perímetro de un polígono.


Sesión 2: Cálculo del perímetro y área de polígonos regulares (45 minutos)


Objetivo: Aplicar las fórmulas para calcular el perímetro y área de polígonos regulares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la fórmula para calcular el perímetro de cualquier polígono y la fórmula para calcular el área de un cuadrado o un rectángulo.

  2. Desarrollo (25 minutos): Realizar una actividad en la que los alumnos calculen el perímetro y área de diferentes polígonos regulares, como el cuadrado, el rectángulo, el triángulo y el hexágono.

  3. Cierre (15 minutos): Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos y la relación entre el número de lados de un polígono regular y su perímetro y área.


Sesión 3: Cálculo del área de polígonos irregulares (45 minutos)


Objetivo: Aplicar las fórmulas para calcular el área de polígonos irregulares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recordar la fórmula para calcular el área de un tri