Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
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Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula - Artes - Secundaria 2º - Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo
Metodología: Proyecto comunitario
Integración Interdisciplinar: Atender al problema de dificultad en la escritura
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas de distintas culturas.
- Discusión sobre la importancia de apreciar la riqueza pluricultural a través de las artes.
Desarrollo:
- Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen elementos artísticos en una manifestación cultural de su elección.
- Los alumnos deberán buscar información y ejemplos visuales que representen dicha manifestación cultural.
- Elaboración de un collage o mural con los elementos artísticos identificados.
- Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas de distintas culturas.
Cierre:
- Exposición de los collages o murales elaborados por los alumnos.
- Comentario sobre lo aprendido y la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.
- Asignación de lecturas relacionadas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y lo aprendido en la sesión anterior.
- Breve discusió