Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

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Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Artes - Secundaria 2º - Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Metodología: Proyecto comunitario
Integración Interdisciplinar: Atender al problema de dificultad en la escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas de distintas culturas.

  • Discusión sobre la importancia de apreciar la riqueza pluricultural a través de las artes.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen elementos artísticos en una manifestación cultural de su elección.

  • Los alumnos deberán buscar información y ejemplos visuales que representen dicha manifestación cultural.

  • Elaboración de un collage o mural con los elementos artísticos identificados.

  • Reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las manifestaciones artísticas de distintas culturas.


Cierre:



  • Exposición de los collages o murales elaborados por los alumnos.

  • Comentario sobre lo aprendido y la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural.

  • Asignación de lecturas relacionadas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio del tema y lo aprendido en la sesión anterior.

  • Breve discusió