Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Objetivo (PDA): Recuperar un acontecimiento histórico comunitario y elaborar un texto oral y escrito en inglés, para expresar su postura, haciendo uso de recursos visuales o auditivos.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Contextualización del tema: explicar la importancia de los relatos en la comunicación y cómo pueden reflejar sucesos significativos en diferentes ámbitos.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes o vídeos de diferentes relatos y pedir a los alumnos que expresen qué sucesos significativos creen que están representando.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de sucesos: familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Presentación de vocabulario relacionado con los sucesos y sus respectivas traducciones al español.


• Lectura de diferentes relatos en inglés que representen sucesos significativos en los diferentes ámbitos.


• Actividad de comprensión: responder preguntas sobre los relatos leídos y discutir en parejas o pequeños grupos.


• Explicación de cómo elaborar un texto oral y escrito en inglés expresando una postura sobre un suceso significativo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los relatos en la comunicación.


• Tarea: elegir un suceso significativo comunitario y comenzar a recopilar información sobre él para elaborar un texto oral y escrito en inglés en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del