Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Araceli Orozco
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en Secundaria 3º: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Objetivo (PDA): Experimentar con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos para representar la riqueza pluricultural de México y del mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Los alumnos desconocen la manera en que pueden diseñar expresiones artísticas que den cuenta de la pluriculturalidad de nuestro país.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica


Sesión 1:


Inicio:



  1. Realizar una dinámica de integración y presentación en la que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias relacionados con las expresiones artísticas de diferentes culturas.

  2. Presentar el objetivo de la clase y explicar la problemática a atender.


Desarrollo:



  1. Realizar una breve introducción teórica sobre la diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

  2. Mostrar ejemplos visuales y auditivos de diferentes expresiones artísticas de distintas culturas.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con características de algunos estilos de los lenguajes artísticos, utilizando diferentes materiales y técnicas.

  4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos para que compartan ideas y conocimientos.


Cierre:



  1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido y la importancia de representar la riqueza pluricultural a través de las expresiones artísticas.

  2. Asignar una tarea pa