Introducción al tema y diagnóstico

kenia Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia a la familia y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia del sentido de pertenencia a la familia y a la comunidad, así como las tradiciones de su comunidad.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Sentido de pertenencia a la familia y a la comunidad.

    • Pregunta a los alumnos si conocen el significado de la palabra "pertenencia" y si saben qué tradiciones se celebran en su comunidad.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad de diagnóstico: Los alumnos deberán responder a una serie de preguntas sobre su historia familiar y las tradiciones de su comunidad.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las respuestas obtenidas.

    • Lectura de un cuento relacionado con el tema para fomentar la reflexión y el pensamiento crítico.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestras tradiciones y pertenecer a una comunidad.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre las tradiciones de su comunidad y su historia familiar.




Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.



  • Inicio (5 minutos):



    • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.



  • Desarrollo (35 minutos):



    • Los alumnos compartirán la información recopilada sobre las tradiciones de su comunidad y su historia familiar.

    • Realización de una lista grupal con los aspectos de la historia familiar y de la comunidad compartidos.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en las