Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 2º
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico
Problema a atender: Rezago educativo en lectoescritura y representaciones numéricas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar la importancia de la escritura de nombres para indicar autoría, pertenencia e identidad.

• Actividad de inicio: Presentación de una lista de nombres y apellidos famosos y reconocidos. Preguntar a los alumnos si conocen alguno y qué saben sobre ellos.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y apellidos en una hoja de papel. Luego, en grupos, compartir sus nombres y explicar por qué creen que es importante escribirlos correctamente.


• Actividad de cierre: Realizar una puesta en común de las respuestas de los grupos y destacar la importancia de la escritura de nombres para la identidad y pertenencia.

Sesión 2:
Objetivo: Escribir los nombres de familiares y profesores.

• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de familiares y profesores y preguntar a los alumnos quiénes son y cuál es su relación con ellos.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus familiares y profesores en una hoja de papel, utilizando la información proporcionada por ellos mismos.


• Actividad de cierre: Realizar una exposición de los nombres escritos por los alumnos y comentar la importancia de reconocer a las personas y su relación con ellas.

Sesión 3:
Objetivo: Escribir los nombres de compañeros y personas del entorno.

• Actividad de ini