Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una actividad de brainstorming en inglés para identificar las principales barreras de comunicación en el hogar y la escuela.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar ejemplos de situaciones de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un caso hipotético de violencia en la escuela o en el hogar.


• Cada grupo deberá discutir en inglés cómo resolvería el conflicto utilizando la comunicación asertiva y dialógica.


• Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de role-play donde los alumnos representen situaciones de comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Los alumnos deberán practicar la expresión de sentimientos, opiniones y deseos de forma respetuosa y constructiva.


• Al final de la sesión, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexiones sobre la actividad.

Sesión 3:

• Introducir el tema de la erradicación de la violencia en las familias