La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente el objetivo de la clase.


• Presentar el problema a resolver: "Imagina que eres un historiador y debes explicar los cambios generados por la conquista en la sociedad y vida cotidiana de las personas en nuestro país. ¿Cómo lo harías?"


• Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre posibles cambios generados por la conquista.

Fase de Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes fuentes (textos, imágenes, testimonios, etc.) relacionadas con la conquista.


• Pedir a los grupos que analicen las fuentes y busquen información sobre los cambios generados por la conquista en la sociedad y vida cotidiana.


• Orientar la investigación y promover la lectura crítica de las fuentes.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


• Realizar una discusión guiada sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de la conquista como momento de ruptura en nuestra historia.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema a resolver: "Supong